Retour d’expérience sur l’interview / P01 – Témoignage de Robert Carrière

Voici mon retour d’expérience sur l’interview de Robert Carrière (projet P01).

Sommaire

Naissance de l’idée

Prise de contact

Préparation de l’interview

L’interview

Le montage vidéo

Validation du contenu

Diffusion du contenu

Conclusion personnelle

Naissance de l’idée

J’ai toujours eu envie d’en apprendre davantage sur la résistance française durant la Seconde Guerre mondiale.

En parcourant le site internet du musée de la résistance de Toulouse, j’ai découvert que des témoignages de résistants étaient organisés au musée. J’ai appris, à ce moment, que M. Robert Carrière intervenait au musée.

J’ai décidé de le contacter directement afin de lui demander si l’on pouvait se rencontrer. Mon souhait était de recueillir son témoignage pour le partager sur internet.

Prise de contact

J’ai écrit une lettre à Robert CARRIÈRE dans laquelle je lui présentais mon projet. J’ai porté la lettre aux membres du musée de la résistance de Toulouse dans l’espoir qu’ils la transmettent à Robert.

J’ai eu de la chance, car 3 semaines après, j’ai reçu une réponse positive de Robert Carrière. Il m’indiquait qu’il acceptait de me rencontrer chez lui.

Je lui ai écrit une lettre de remerciement et nous avons planifié une date pour l’interview.

Préparation de l’interview

 Se former

Étant novice dans la façon de réaliser une interview, je me suis renseigné sur le matériel et la méthode pour filmer l’échange.

Les chaines YouTube et le blog suivants m’ont beaucoup aidé :

  • Chaîne YouTube de Sofyan
  • Chaîne YouTube de NowTech
  • Blog videonline

Je me suis formé environ 2h en visionnant des vidéos et en lisant des articles.

Acquérir du matériel

J’ai choisi d’enregistrer l’interview sur mon smartphone (Apple iPhone SE – lien affilié). J’ai acheté et téléchargé l’application FiLMic Pro* en suivant les recommandations du site videonline. *(disponible dans l’Apple Store à un prix de 10€)

J’ai également investi 90€ dans du matériel pour faciliter la prise de vue et de son (liens affiliés)

  • x1 Mini trépied de table flexible (13€)
  • x1 Trépied ultraléger 152 cm (21€)
  • x1 Adaptateur universel de trépied de Smartphone (8€)
  • x2 Microphone cravate pour téléphone (12€ x2)
  • x1 Câble Audio Rallonge 3m (8€)
  • x1 Adaptateur double entrée  (14€)

S’entrainer

Pour ne pas faire perdre de temps à Robert Carrière le jour de l’entretien, je me suis entraîné à manipuler le matériel.

J’ai testé l’application pour découvrir et prendre en main les différentes fonctionnalités. Je me suis aussi entrainé à mettre en place le matériel de tournage et à réaliser les différents branchements.

Préparer une feuille de route

J’ai noté sur un papier toutes ces questions que je voulais poser à Robert ainsi que le déroulé de l’entretien. Je voulais tout avoir sous les yeux  pour ne rien oublier le jour J. La préparation de la feuille de route m’a pris 30 minutes.

L’interview le jour J

Présentation

J’ai commencé l’entretien en remerciant Robert d’avoir répondu favorablement à ma demande et de m’avoir invité chez lui.

Je me suis ensuite présenté et j’ai expliqué, une nouvelle fois, la raison de ma venue, mon objectif et le déroulement de l’entretien. Je lui ai demandé s’il était toujours d’accord pour que je le filme et que j’utilise l’enregistrement. Il a accepté.

Avant de commencer, Robert m’a donné son livre : De la Mort à la vie (cliquez sur le lien pour le télécharger)

Mise en place du matériel

Une fois les présentations faites, j’ai mis en place le matériel. J’ai effectué les branchements en suivi ma feuille de route. J’ai vérifié mon installation en faisant un test d’enregistrement.

À cette étape j’aurais pu améliorer au moins deux choses. Premièrement, je n’aurais pas dû réaliser qu’un seul cadrage pour la totalité de l’enregistrement. L’alternance  de différents angles de vue  m’aurait permis de dynamiser le rendu final de la vidéo. Deuxièmement, j’aurais dû être plus attentif à la luminosité de la pièce. L’éclairage de la pièce n’est pas uniforme. Il change à de nombreuses reprises au cours de l’interview.

L’interview en deux parties

La première partie de l’interview a duré une heure et s’est déroulée sans aucun problème.

Avec du recul, j’ai pris un gros risque en filmant d’une traite l’échange. S’il y avait eu un problème technique et si mon enregistrement était inutilisable, j’aurais perdu la totalité de l’échange. Il est donc primordial de découper l’échange en plusieurs enregistrements.

Après une petite pause, nous avons commencé la seconde partie de l’interview. Nous avons échangé sur différents sujets durant une heure. Une fois de plus, j’ai fait l’erreur de réaliser qu’un seul enregistrement.

Conclusion et remerciements

Une fois l’interview terminée, j’ai remercié une nouvelle fois Robert pour son invitation et le temps qu’il m’a accordé. Je lui ai proposé de revenir lui montrer mon travail pour qu’il me donne son avis et que je puisse modifier le contenu s’il ne s’avérait pas fidèle à ses attentes.

Le montage vidéo

 Visionner des enregistrements

La première étape était de visionner l’intégralité des 2 enregistrements. J’ai identifié les messages et les passages importants du récit. J’ai ensuite construit la trame de ma vidéo. Cette étape m’a pris 2h30 environ.

Réaliser le montage

J’utilise de logiciel Sony Vegas Pro 12 . Le processus de montage a été le suivant

  1. Réécouter le passage, segmenter les idées et supprimer les passages inutiles (2h)
  2. Assembler les segments de façon à avoir un récit cohérent et dynamique (8h)
  3. Ajouter  les illustrations, le son, les effets, les textes … (8h)
  4. Corriger les erreurs de montage (2h)

Validation du contenu

Au bout de 2 semaines de montage, lorsque j’étais sur le point de terminer la vidéo, j’ai contacté Robert par téléphone pour lui proposer de lui montrer mon travail. Je souhaitais recueillir ses commentaires afin de m’assurer que la vidéo était fidèle à son récit et ses attentes.

Nous avons visionné la vidéo et Robert et sa femme m’ont fait part de leurs remarques. Les quelques modifications portaient principalement sur les illustrations qui n’étaient pas fidèles à la réalité. En tout cas, ils étaient plutôt satisfaits de mon travail.

Je leur ai demandé une dernière fois s’ils étaient d’accord pour que je diffuse le contenu sur internet. Ils étaient ravis et ils ont accepté ma proposition.

Le lendemain, pendant une heure, j’ai apporté les dernières modifications en suivant les recommandations de Robert et de sa femme.

Diffusion du contenu

Le téléchargement de la vidéo, la mise en place des liens, le paramétrage des éléments de diffusion, et la rédaction de la description des vidéos m’ont demandé une heure environ.

La rédaction de ce compte rendu m’a demandé une dizaine d’heures de travail. Une fois mon rapport terminé, je l’ai mis en ligne sur mon site internet ainsi que le livre de Robert Carrière. La mise en forme des pages et des articles m’a pris 2h.

Conclusion personnelle

Je suis fier d’avoir pu mener à bien ce projet et de contribuer à ma manière au devoir de mémoire. Je ne m’attendais pas à ce que le projet représente une si grosse charge de travail (environ 60h). Quoi qu’il en soit, je suis heureux d’avoir pu développer mes connaissances et mes compétences (sur la seconde guerre mondiale, sur le montage vidéo, sur la réalisation d’une interview …).

J’aimerais remercier Robert CARRIÈRE pour son accueil, pour le temps qu’il m’a consacré et pour les riches enseignements qu’il m’a transmis. Je trouve qu’il illustre parfaitement les mots Courage, Amitié et Patrie. Je suis honoré de l’avoir rencontré et j’espère le revoir bientôt.

J’espère  aussi que mon travail vous aura plu. Si vous le souhaitez, vous pouvez m’écrire via les commentaires des vidéos, les messages privés des réseaux sociaux ou même directement par mail. Je serais ravi de vous lire, même les critiques (si elles sont constructives).

Je vous invite à vous abonner à ma chaîne YouTube si vous souhaitez être informé lorsque de nouvelles productions paraitront.

A très vite,

 

Signé : Mister Fanjo

20 photographies célèbres

J’ai souhaité me renseigner sur les plus célèbres photographies de notre histoire.

En parcourant plusieurs sites et en visionnant de nombreuses photos, j’ai élaboré une liste des 20 clichés les plus percutants à mes yeux. Voici ma sélection

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Lunch atop a skyscrape (1932)

Nom de la photographie: Lunch atop a skyscrape (déjeuner au sommet d’un gratte-ciel)

Date: 1932

Lieu : New York (États-Unis)

Photographe: Charles Clyde (Américain)

Description: Un groupe d’ouvriers, assis sur une poutre au 69ème étage, déjeunent sans aucune sécurité.

The loch ness monster (1934)

Nom de la photographie: The loch Ness monster (le monstre du loch Ness)

Date: 1934

Lieu : Lac du Loch Ness (Écosse)

Photographe: Marmaduke Wetherell (Ecossais)

Description: La photographie est un des plus célèbres clichés du monstre du Loch Ness. C’est en réalité un canular, car la tâche censée représenter le monstre n’est en fait qu’un jouet en bois

L’homme qui refusa de faire le salut nazi (1936)

Nom de la photographie: L’homme qui refusa d’effectuer le salut nazi

Date: 1936

Lieu : Hambourg (Allemagne)

Photographe: Inconnu

Description: Lors d’une inauguration navale, August Landmesser refuse d’effectuer le salut nazi. Cet allemand s’opposait au régime de l’époque. Il a choisi d’épouser une jeune femme juive malgré les lois nazies.

The Hindenburg disaster (1937)

Nom de la photographie: The Hindenburg disaster (le désastre de l’Hindenburg)

Date: 6 mai 1937

Lieu: New Jersey (États-Unis)

Photographe: Sam Shere (Américain)

Description: Le LZ 129 Hindenburg était un dirigeable allemand. Il effectuait des vols commerciaux réguliers entre l’Europe et les États-Unis. Lors d’un atterrissage, il prend feu et s’écrase au sol en 34 secondes. De nombreux morts sont à déplorer.

Into the Jaws of Death (1944)

Nom de la photographie: Into the jaws of Death (Dans les mâchoires de la mort)

Date: 6 juin 1944

Lieu: Normandie (France)

Photographe: Robert F. Sargent (Américain)

Description: Le cliché a été pris par un photographe de guerre qui s’apprêtait à partir d’une barge de débarquement le jour J sur la plage d’Omaha Beach.

Guerrillero Heroico (1960)

Nom de la photographie: Guerrillero Heroico (Guerrier Héroïque)

Date: 6 mars 1960

Lieu: La Havane (Cuba)

Photographe: Alberto Korda (Cubain)

Description: L’un des plus célèbres portraits photographiques du 20ème siècle. Il s’agit d’Ernesto Guevara surnommé « El Che ». Sur la photo, il assistait à l’enterrement des victimes de l’explosion de la Coubre. Le cliché est devenu le symbole de la révolution et de la révolte.

The burning monk (1963)

Nom de la photographie: The burning monk (Le moine brulant)

Date: 11 juin 1963

Lieu: Saigon (Vietnam)

Photographe: Malcolm Browne (Américain)

Description: La photographie montre un moine s’immoler par le feu. Ce geste est un signe de protestation contre la répression anti-bouddhiste ordonnée par le président catholique de l’époque.

Photographie de Horst Faas (1965)

Nom de la photographie: Sans nom (Photographie de couverture de la guerre du Vietnam)

Date: 1965

Lieu: Inconnu

Photographe: Horst Faas (Allemand)

Description: « La guerre est l’enfer » est un somptueux cliché prit par pendant la guerre du Vietnam. Il met en parfaite opposition l’horreur (représentée par l’habit militaire, l’inscription « war is hell ») et la beauté (représentée par le visage de femme, son sourire et son regard). Le photographe a été récompensé du prestigieux prix Pulitzer en 1965.

La fille à la fleur (1967)

Nom de la photographie: La fille a la fleur

Date: 21 octobre 1967

Lieu: Washington (États-Unis)

Photographe: Marc Riboud (Français)

Description: « La fille à la fleur » est une photo prise lors d’une manifestation contre la guerre du Viêt Nam. L’image est devenue un symbole de la non-violence.

Black Power Salute (1968)

Nom de la photographie: Black power salute (le salut du black power)

Date:  16 octobre 1968

Lieu: Mexico (Mexique)

Photographe: John Dominis (Américain)

Description: Lors de la remise de médaille du 200m des jeux Olympiques de Mexico, les athlètes Tommie Smith et John Carlos lèvent leur poing ganté de noir vers ciel en guise de protestation contre la ségrégation raciale aux États-Unis.

Earthrise (1968)

Nom de la photographie: Earthrise (Lever de terre)

Date: 24 décembre 1968

Lieu: Espace

Photographe: William Anders (Américain)

Description: « Lever de Terre » est le nom donné à la photographie de la NASA prise en 1968 durant la mission Apollo 8. Le cliché a été pris depuis l’orbite lunaire et non depuis la surface.

The terror of war (1972)

Nom de la photographie: The terror of war (Terreur de guerre)

Date: 1972

Lieu: Vietnam

Photographe: Nick Ut (Américain/Vietnamien)

Description: L’image illustre les horreurs de la guerre du Viet Nam. On y voit une enfant terrorisée souffrant de graves brulures au napalm. Le photographe a été lauréat du World Press Photo en 1972 pour son cliché.

Afghan Girl (1984)

Nom de la photographie: Afghan girl (La fille afghane)

Date: 1984

Lieu: Camp de réfugiés de Nasir Bagh (Pakistan)

Photographe: Steve McCurry (Américain)

Description: Il s’agit du portrait d’une jeune réfugiée : Sharbat Guba. Le visage de « la jeune fille aux yeux verts » est devenu célèbre après avoir fait la couverture du magazine : National Geographic en juin 1985.

The Unknown Protester / Tank man (1989)

Nom de la photographie: The unknown Protester (Le manifestant inconnu)

Date: 1989

Lieu: Pékin (Chine)

Photographe: Jeff Widener (Américain)

Description: « Le manifestant inconnu » est un homme resté anonyme qui est pourtant mondialement célèbre. Lors d’une manifestation pour l’égalité sociale et la liberté d’expression, il s’est dressé devant une colonne de chars en guise de protestation.

The vulture and the little gril (1993)

Nom de la photographie: The vulture and the little girl (Le vautour et la petite fille)

Date: Mars 1993

Lieu: Ayod (Soudan)

Photographe: Kevin Carter (Sud africain)

Description: L’image montre un vautour guettant un enfant soudanais affamé. Le cliché remporte le prestigieux prix Pulitzer en 1994 et fait le tour du monde. La photographie illustre le paradoxe du photoreporter : « observer immobile l’horreur pour mieux la combattre ».

Pillars of creation (1995)

Nom de la photographie: Pilliars of creation (Piliers de la création)

Date: 2 avril 1995

Lieu: Espace

Photographe: Jeff Hester (Américain) et Paul Scowen (Américain)

Description: L’image représentant des colonnes de poussières interstellaires. Elle a été prise par le télescope spatial Hubble.

Surfing Hippos (2000)

Nom de la photographie: Surfing Hippos (Hippopotame surfant)

Date: 2000

Lieu: Parc national du Gabon

Photographe: Michael Nichoms (Américain)

Description: L’image représente un hippopotame nageant dans les vagues. Dans le parc national du Gabon, il est tout à fait commun de voir des hippopotames nager dans l’océan.

The falling man (2001)

Nom de la photographie: The falling man (l’homme qui tombe)

Date: 11 septembre 2001

Lieu: New York (États-Unis)

Photographe: Richard Drew (Américain)

Description: Le cliché montre un homme tombant dans le vide après s’être jeté d’une des tours du World Trade Center suite à l’attenta terroriste et au crash de l’avion sur le bâtiment.

Alan Kurdi (2015)

Nom de la photographie: Alan Kurdi

Date: 2 septembre 2015

Lieu: Turquie

Photographe: Nilüfer Demir (Turque)

Description: Le cliché a fait le tour du monde. On y voit la dépouille d’un jeune garçon gisant sur une plage de Turquie. Il s’agit d’un enfant syrien d’origine kurde. Il s’est noyé à l’âge de 3 ans alors qu’il fuyait la guerre civile syrienne. La photographie est une onde de choc mondiale qui relance la question de l’accueil des migrants syriens.

View from the windows at Le Gras (1826)

Nom de la photographie: View from the window at Le Gras

Date: 1826

Lieu: Bourgogne (France)

Photographe: Nicéphore Nièpce (Français)

Description: « Le point de vue du Gras » est la première photographie réussie et connue de l’histoire.

La vidéo

Sources

Sites internet :

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Les 7 nouvelles merveilles du Monde

Découvrons les 7 nouvelles merveilles du monde : 7 œuvres architecturales hors du commun, construites par l’homme avant les années 2000.

La vidéo

  • La grande muraille de Chine

Un immense mur de plus de 6250 km de long servant à marquer et défendre la frontière nord de la Chine

  • Pétra en Jordanie

Une ville dont certaines façades d’habitation sont directement taillées dans la roche

  • Le christ rédempteur au Brésil

Une statue du Christ qui surplombe la ville de Rio de Janeiro

  • Le Machu Picchu au Pérou

Une ancienne cité Inca dans la cordillère des Andes.

  • Le ChichenItza au Mexique

Une ancienne ville Maya. Un de ses plus célèbres monuments est sans doute la Pyramide de Kukulcan (El Castillo)

  • Le Colissé en Italie

Un gigantesque amphithéâtre utilisé pour accueillir des spectacles tels que des combats de gladiateurs, des exécutions de condamnés à mort ou encore des reconstitutions de batailles célèbres

  • Le Taj Mahal en Inde

Un mausolée en marbre blanc situé à Agra. Taj Mahal signifie « le palais de la couronne » en persan.

Le processus de sélection

En 1999, la New Seven Wonders Foundation commence un projet visant à définir les 7 nouvelles merveilles du monde.

Les candidatures s’ouvrent en 2001.

Seules les structures ayant été construites par l’homme avant les années 2000 et étant dans un état acceptable de préservation peuvent se présenter.

À la clôture des inscriptions, fin 2005, 177 sites ou bâtiments ont candidaté.

La pré-sélection

En 2006, un comité  mondial d’architectes sélectionne 21 monuments sur les 177 en lice, sur des critères tels que l’esthétique, la pertinence historique ou l’exploit architectural.

Les 21 participants restants sont :

La pyramide de Khéops est une exception, car elle appartient déjà à la liste des 7 merveilles du monde antique.

De ce fait, elle est finalement exclue de la liste des 21, mais elle est désignée comme merveille « honoraire ».

La sélection finale

Une fois les 21 sites sélectionnés et dévoilés, les citoyens du monde pouvaient voter via internet ou un standard téléphonique pour élire sa « merveille » préférée.

Le 7 juillet 2007, les résultats définitifs sont diffusés lors d’une grande cérémonie à Lisbonne.

La liste des 7 nouvelles merveilles du monde a été très controversée puisqu’elle a été émise par un organisme non officiel et à caractère commercial.

Seules les personnes ayant accès à internet ou possédant un téléphone pouvaient voter. Les citoyens du monde pouvaient également voter plusieurs fois en payant.

Quoi qu’il en soit, ces monuments restent des œuvres architecturales hors du commun au même titre que les 7 merveilles du monde antique.

La source

Site officiel de la New7wonders

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Mini projet précédent :  MP06 – les 7 merveilles du monde antique

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Les 7 Merveilles du Monde antique

Les 7 Merveilles du monde antique représentent l’ensemble des sept œuvres architecturales et artistiques les plus extraordinaires du monde antique. Il s’agit des réalisations prodigieuses excédant largement les proportions communes.

Vidéo

La pyramide de Khéops

Elle a été construite par les Égyptiens de l’antiquité en 2650 av. J.-C.

C’est la plus ancienne des 7 merveilles du monde.

Elle se situe à Gizeh en Égypte.

La pyramide est le tombeau présumé du pharaon Khéops.

C’est la seule merveille à avoir survécu jusqu’à nos jours, toutes les autres ont été détruites

Les jardins suspendus de Babylone

C’est la plus mystérieuse des 7

Aucune source ne confirme réellement son existence

Des fouilles des ruines de Babylone dans le sud de l’Irak actuel ont été menées au XXe siècle. Des traces  des constructions mythiques de la ville ont été retrouvées grâce à l’archéologie et à la traduction d’inscriptions anciennes. Cependant aucun vestige des jardins n’a été découvert.

Certains chercheurs pensent qu’ils se situaient dans une autre ville, tandis que d’autres pensent qu’il s’agit d’une invention des auteurs antiques.

Selon la théorie, le roi Nabuchodonosor II les aurait fait construire 600 ans av. J.-C.. Ils auraient été édifiés pour sa femme Sémiramis en souvenir de la végétation des montagnes de son pays, la Médie (Iran actuel)

La statue de Zeus à Olympie

Il s’agit d’une statue colossale représentant Zeus (le dieu grec suprême)

Elle était située à Olympie sur la côte ouest de la Grèce.

Elle fut érigée en 337 av. J.-C. afin d’orner le temple de la vieille ville.

Elle était constituée d’or et d’ivoire.

Elle fut détruite en 475 par un incendie.

Le temple d’Artémis à Éphèse

Ce monument est un des plus imposants sanctuaires d’Artémis la déesse grecque de la chasse et de la nature sauvage.

Le temple a été construit en 340 av. J.-C.

Il a été détruit et reconstruit à plusieurs reprises. Mais vers la fin du 4e siècle, il disparait complètement suite à l’abandon du culte et à son exploitation en carrière.

Ses ruines se situent aujourd’hui en Turquie à Selcuk

Le Mausolée d’Halicarnasse

Il s’agit du tombeau royal du roi de Mausole et de sa femme Artémise II

ll a été construit en 355 av. J.-C.

Le mausolée était situé dans la ville d’Halicarnasse dans le sud de la Turquie (actuellement Bodrum).

Il était de forme carrée, haut de 45m et constitué de nombreuses colonnes

Le mausolée a été détruit suite à de nombreuses guerres d’invasion, à des intempéries et potentiellement à cause d’un séisme.

Au XIVe siècle, toutes les pierres du monument sont utilisées pour fortifier les infrastructures alentour.

Le colosse de Rhodes

Il s’agit d’une statue en cuivre de 35mètre de haut représentant Hélios le dieu Soleil.

Elle a été construite en 303 av. J.-C. et se situait dans le port de Rhodes en Grèce.

Il a été édifié pour commémorer  la résistance victorieuse de Démétrios 1erPoliocrète

Un séisme serait à l’origine de sa destruction. La statue se serait écroulée après s’être rompue au niveau des genoux.

Ses fragments seraient restés sur place jusqu’en 653.

Le phare d’Alexandrie

Il a été construit en 290 av. J.-C. sur l’ile de Pharos à Alexandrie pour aider à la navigation.

Sa destruction serait due aux intempéries et séismes. Il tombe petit à petit en ruine. Au XIV ses matériaux sont utilisés pour renforcer les défenses militaires de la ville.

Tous ces monuments étaient des joyaux du monde antique. Ils ont tous disparu excepté la pyramide de Khéops.

Les sources

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Mini projet suivant :  MP07 – les 7 nouvelles merveilles du monde

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Le bocal et le temps

« Notre temps est précieux. Il faut l’utiliser sagement.

Gérer son temps c’est comme le fait de remplir un bocal

Même s’il semble plein, on peut toujours trouver un peu de la place.

Cependant, il convient de ne pas le remplir n’importe comment.

Car si l’on commence par le remplir avec de petites choses, il est impossible de rentrer toutes les plus grosses.

Si l’on fait le parallèle :

Le bocal symbolise notre temps à disposition

Les éléments à l’intérieur représentent toutes les choses qui remplissent notre vie et donc, qui nous prennent du temps.

  • Les gros ronds sont les choses les plus importantes (par exemple, la famille, les amis, nos projets personnels, nos passions)
  • Les ronds moyens sont les choses un peu moins importantes (par exemple, notre voiture, notre logement, nos biens matériels …)
  • Les petits ronds sont les choses insignifiantes

Le message est le suivant :

 Commencer par passer du temps sur les choses insignifiantes (les petits ronds), c’est risquer de ne pas en avoir assez pour réaliser les choses vraiment importantes (les gros ronds)

De ce fait, pour utiliser sagement son temps, il vaut mieux se concentrer en priorité sur les choses qui comptent le plus à nos yeux, quitte à mettre en suspens ce qui l’est moins.

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Cette histoire est inspirée de la vidéo : A Valuable Lesson For A Happier Life de Meir Kay

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Mini projet suivant :  MP05 – 20 photographies célèbres

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Le Loup et la Pie

Découvrons une histoire inspirante sous forme de fable : Le Loup et la Pie.

Vidéo

Le Loup et la Pie

Un était une fois un vieux Loup des bois.

Excellent chasseur, oiseaux et gibier étaient sa spécialité.

Un jour, une Pie exténuée d’être traquée par ce dernier se posa à ses côtés.

Oubliant sa peur, elle lui proposa d’être son informateur.

Elle s’exclama

« Sir, je pourrais vous rapporter tout ce que je sais sur les contrés éloignées. »

Le Loup, de bonne foi, accepta.

Non s’en l’avertir qu’elle serait son diner si elle ne lui été d’aucune utilité.

Sur cet accord, , la Pie s’envola scruter les bois

Peu de temps après, elle revint toute enchantée

Elle annonça avec exaltation qu’elle avait des informations.

Afin tester sa nouvelle alliée, le Loup souhaita l’interroger.

Il lui dit : « Madame, la Pie, avant que vous me racontiez, j’aimerais vous questionner.

« Les propos que vous me rapportez sont-ils fondés ? »

La Pie répliqua qu’elle ne savait pas

Le Loup continua

«Seconde question, est-ce au moins quelque chose de bon ? »

L’oiseau rétorqua « Sir, ce n’est pas le cas !».

Le Loup demanda

« Votre communiqué me sera-t-il, au moins, d’une quelconque utilité ? »

L’oiseau glacé d’effroi, ne répondit pas

En un mouvement, le Loup bondit sur la Pie et lui dit :

« Vos propos ont échoué aux tests de la Vérité, de la Bonté et de l’Utilité. »

« Je ne veux pas d’une alliée qui colporte des propos infondés, inutiles et mauvais. »

À ces mots, il croqua la Pie, comme il lui avait promis

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L’histoire est inspirée de l’apologue des 3 tamis de Socrate.

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Mini projet suivant :  MP04 – le Bocal et le Temps

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L’expérience sur les singes en cage

Découvrons une dérive surprenante liée à l’effet de groupe et au comportement « moutonnier » grâce à l’expérience des singes en cage

Vidéo

Expérience des singes en cage

Des scientifiques décident de réaliser une expérience sur des singes. Ils enferment 5 primates dans une cage. Ils sont tous identifiés d’un numéro. Une banane est attachée en haut de la cage et une échelle permet de l’atteindre.

L’expérience débute

Après quelques minutes dans la cage, un des singes grimpe à l’échelle et dévore la banane. Les scientifiques punissent alors les 4 autres à coups de bâton. Puis ils replacent une banane en haut de l’échelle.

Ils remarquent que le comportement des singes a changé.

Désormais, dès que l’un d’entre eux tente de grimper, tous les autres le frappent pour l’en empêcher. Au bout d’un moment, plus aucun sujet n’essaye de manger le fruit.

Les scientifiques décident alors de remplacer le sujet n°1 par un nouveau.  Naturellement, le nouveau venu tente de manger la banane.  Lorsqu’il essaye de l’atteindre, il est frappé par ses congénères. Après quelques tentatives, le 6ème sujet ne grimpe plus à l’échelle.

Les scientifiques décident de faire un nouveau remplacement. Ils sortent de la cage le sujet n°2 et font rentrer le n°7. Le nouveau tente de manger la banane. Il se fait aussi frapper par ses congénères … même par le sujet n°6. Au bout de quelques essais, le sujet n°7 refuse lui aussi de grimper à l’échelle.

Les scientifiques renouvellent les changements.

Le sujet 3 est remplacé par le n°8

Le 4 par le 9,

Puis le 5 par le 10 …

Les résultats furent tous similaires.

À leur arrivée, les nouveaux sujets tentent d’attraper la banane puis perdent l’envie après s’être fait frapper par leurs congénères.

Avez-vous remarqué ?

Les singes continuent de se frapper. Pourtant aucun des sujets restants ne sait réellement pourquoi. Seuls les sujets 1,2,3,4 et 5 savaient que si l’un d’entre eux mangeait le fruit, les autres seraient battus par les scientifiques. Les sujets 6,7,8,9 et 10 appliquent bêtement la règle « tu montes, on te tape » sans se demander pourquoi.

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Parfois, mieux vaut être un singe penseur, plutôt qu’un « mouton » suiveur.

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Mini projet suivant :  MP03 – le Loup et la Pie

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